<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; line-break: after-white-space;" class="">This description of the issue at hand is very well said; eloquently and accurately put.<div class=""><br class=""></div><div class="">It’s not that I don’t understand it. I just don’t like it.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I don’t have the right to suggest that it is anything but the complete, perfect truth. My response to it is visceral and beyond my control, and I’m not interested in having anyone else join me in my disapproval.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">It’s closer to the way that HoD Qanqor dislikes the suggestion that he should be named Qanqor HoD. I had an understanding of things that predated the more detailed explanation by many years. Upon seeing that mine was a misunderstanding, I find myself incapable of adjusting to this specific change. I should. I know I should.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I can’t.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I might even like the idea of making the change. Maybe someday, I can achieve the change. Until then, I am stubbornly wrong at an uncorrectable internal level. The part of me that loves the language won’t let go. I wrestle with it, but it’s got a grip that is beyond my capacity to describe in a way that others might understand. It’s wholly irrational. Chalk it up to knowing the language of an earlier Emperor or of a regional dialect.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I don’t want a schism. I’m not interested in being a leader for those who will join me in doing it my way. I just don’t want to use that particular grammatical form. I will break things down into smaller sentences in order to avoid it, without being wrong. I will let it pass without comment when I see others using the correct form. I can understand it. I just can’t speak or write the words, not because I don’t know how. I just can’t.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I know you are thoroughly right on this, and I am wrong.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">I am doomed to continue to be wrong for the foreseeable future. It’s a side effect of caring about the language. It’s an ugly, undesirable side effect. I don’t recommend it to anyone.<br class=""><br class=""><div class="">
<div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">charghwI’ ‘utlh</div><div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;" class=""><br class=""></div><br class="Apple-interchange-newline">
</div>
<div><br class=""><blockquote type="cite" class=""><div class="">On Jan 29, 2019, at 11:14 AM, SuStel <<a href="mailto:sustel@trimboli.name" class="">sustel@trimboli.name</a>> wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><div class="">
  
    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" class="">
  
  <div text="#000000" bgcolor="#FFFFFF" class="">
    <div class="moz-cite-prefix">On 1/29/2019 10:20 AM, Will Martin
      wrote:<br class="">
    </div>
    <blockquote type="cite" cite="mid:9951CB97-254E-4A30-9B5C-CBF3D9992957@mac.com" class="">discovering
      that the flip side of his love for the beauty of Klingon grammar
      is that he absolutely despises Okrand’s decisions about how to
      handle ditransitive verbs with {-moH}.</blockquote><p class="">I've come to a much fuller understanding of how and why this
      works the way it does. I can actually think in these terms now.
      Please allow me to illustrate it for you. You may find it useful
      in reconciling yourself to the way things are.</p><p class="">First of all, think of Klingon grammar as a lot less rigid than
      we used to in the old days. We used to think that when adding <b class="">-moH,</b>
      the subject becomes the object, period. The reality is more
      nuanced than that.</p><p class="">Klingon syntax has subjects and objects. But note that when we
      say <i class="">object,</i> we're not necessarily saying <i class="">direct</i> or
      <i class="">indirect</i> object. TKD doesn't make the distinction until the
      Addendum, wherein it first introduces the idea that <b class="">-vaD</b>
      can mark indirect objects.</p><p class="">In Klingon, an object can be either direct or indirect, and
      sometimes the difference is purely contextual. For instance, we
      have seen that we can say <b class="">puq ghojmoH HoD</b><i class=""> The captain
        teaches the child; the captain causes the child to learn,</i>
      but we can also say <b class="">'otlhQeD ghojmoH HoD</b><i class=""> The captain
        teaches physics; the captain causes (someone) to learn physics.</i>
      In the first case, the <b class="">puq</b> is not having something done to
      him or her; he or she is doing something. Therefore, the <b class="">puq</b>
      is not a direct object. It must be an indirect object. In the
      second case, <b class="">'otlhQeD</b> is having something done to it (it
      is being learned), so it is a direct object. Notice that being
      caused to do something does not count as having something done to
      you; what's important is whether the root verb is an action being
      done to you.<br class="">
    </p><p class="">When you want to talk about both the thing being acted upon (<b class="">'otlhQeD,</b>
      the direct object) and the thing who benefits from or receives the
      action (<b class="">puq,</b> the indirect object), the direct object takes
      the object position and the indirect object gets marked with <b class="">-vaD</b>
      and goes in the front. <b class="">puqvaD 'otlhQeD ghojmoH HoD.</b>
      Basically, the direct object trumps the indirect object and pushes
      it away from the verb. The captain causes something to happen;
      learning happens, physics is learned, the child is the target of
      all this.<br class="">
    </p><p class="">This flexibility of objects is why you can simultaneously have <b class="">qaja'pu'</b><i class="">
        I told you</i> and <b class="">lut vIja'pu'</b><i class=""> I told the story.</i>
      In the first case there's no direct object to get in the way of
      the indirect object being the syntactic object of the verb. In the
      second the verb has an explicit direct object. If you wanted to
      say whom you told the story to, you would say <b class="">puqvaD lut
        vIja'.</b> This isn't even a <b class="">-moH</b> issue. Both direct and
      indirect objects can go in the object position, but if you have
      both the direct object wins and the indirect object goes to <b class="">-vaD.</b><br class="">
    </p>
    <pre class="moz-signature" cols="72">-- 
SuStel
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://trimboli.name/">http://trimboli.name</a></pre>
  </div>

_______________________________________________<br class="">tlhIngan-Hol mailing list<br class=""><a href="mailto:tlhIngan-Hol@lists.kli.org" class="">tlhIngan-Hol@lists.kli.org</a><br class="">http://lists.kli.org/listinfo.cgi/tlhingan-hol-kli.org<br class=""></div></blockquote></div><br class=""></div></body></html>